Estudo aponta que déficit na aprendizagem e baixa formação em exatas ameaçam a competitividade da indústria no Brasil

Estudo da CNI e da MEI alerta que o avanço da escolaridade no Brasil não é acompanhado pela qualificação exigida pelo mercado. Dados mostram que 38% das crianças do 4º ano não atingem nível básico de leitura e 73% dos jovens de 15 anos têm desempenho insuficiente em matemática. Em 2023, apenas 15,6% dos diplomados concluíram cursos de exatas, colocando o país em 47º entre 48 nações da OCDE. O estudo propõe reformulação da educação básica ao ensino superior.